Réforme de la série générale et technologique
Texte de motion à présenter en CA 
L’application de la réforme du lycée imposée par M Chatel devrait concerner, après la classe de seconde, celle de première puis de terminale à partir de la rentrée 2010.
Si elle devait s’appliquer en l’état, elle porterait à mal, au point de la faire disparaitre, l’ensemble de la filière STI-STL. La réduction drastique des heures des disciplines technologique et de physique appliquée, des « pseudo programmes » où il est bien difficile de savoir ce que l’on doit enseigner et qui doit le faire ainsi que l’abandon de toute notion de production font disparaitre l’intérêt même de ces enseignements.   
Or, la voie technologique a démontré, depuis qu'elle existe, qu'elle contribue grandement à l'élévation du niveau de qualification des élèves qu'elle accueille et à la démocratisation de l'accès au baccalauréat. Nous ne pouvons accepter que la réforme proposée détruise cette voie de formation qui a permis la réussite de nombreux élèves des milieux les plus populaires au seul motif de procéder à des économies et de se rapprocher du "standard européen". De nombreux techniciens qui assurent le fonctionnement de nos entreprises ainsi que des enseignants des filières technologiques sont issus de ces formations. Faire disparaitre ces formations porterait un grave préjudice au fonctionnement de notre pays.
En tout état de cause, une réforme de cette ampleur ne peut se faire dans la précipitation ni dans l'improvisation. La mise en place chaotique des enseignements de MPS et de CIT en classe de seconde ainsi que les programmes des classes de 1ere qui changent radicalement les champs disciplinaires se font dans l'urgence, et sans matériel. 
C'est pourquoi :
•	Nous rejetons cette réforme et demandons que des négociations soient rapidement ouvertes. Il faut bâtir, dans la concertation, une réforme où les enseignements technologiques s’appuieraient sur des champs industriels précis avec un nombre d'heures d'enseignement  significatif, en groupes restreints. Toute réforme sérieuse ne pouvant être envisagée avant la rentrée 2012.
•	Nous exigeons que, d'ores et déjà, une formation de haut niveau, et dans la durée, soit envisagée pour tous les personnels enseignants dans les domaines qui ne font pas partie de leur champ de compétence.
•	Nous exigeons, dans la mesure où la réforme finalement appliquée l'imposerait aux enseignants, une formation sur le temps de travail conformément à la réglementation. La pseudo- formation par internet ne pouvant en tenir lieu.
•	Nous demandons, comme cela a été fait par les représentants FSU lors du CTPA du 10/11 à Grenoble, à M le Recteur de mettre en œuvre les moyens nécessaires à ces formations tant sur le plan matériel que sur le plan des remplacements des personnels formés.